Friday July 25, 2014
News Feeds:
මොණරාගල දිස්ත්‍රික් එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර මහතාගේ පාර්ලිමේන්තු දේශපාලන දිවියට වසර 25 ක් පිරීම නිමිත්තෙන් මොණරාගල මහජන පුස්තකාල ශ්‍රවණාගාරයේ පැවැති රංජිත්් මද්දුමබණ්ඩාර අභිනන්දන උපහාර උළෙලේදී 2014.05.31 දින එක්සත් ජාති PDF Print E-mail
දේශපාලනඥයින් ලෙස පාර්ලිමේන්තුවට පත් වන පුද්ගලයින් වර්ග තුනකට බෙදිය හැකියි. පළමු පිරිස මල් වෙඩි වගෙයි. එනවා පත්තු වෙනවා, නිවෙනවා ඊට පස්සේ සොයා ගන්නවත් නැහැ. දෙවැනි කණ්ඩායම පැමිණිලා බැබළෙනවා. එහෙත් කාලයක් යන කොට ඒ බැබළීම නැති වෙනවා. අපේ ගමේ භාෂාවෙන් කියනවා නම් ෂයින් එක නැති වෙනවා. සිතා මතා හෙමින් සීරුවේ ගමන් කරන්නේ තුන්වැනි කණ්ඩායමයි. රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර මන්ත්‍රීතුමත් එම තුන්වැනි දේශපාලන කණ්ඩුයමට අයිති පුද්ගලයකු ලෙස හැ¼දින්විය හැකියි. 
මම රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර පිළිබඳ මුලින්ම දැන ගත්තේ සමවාදී ශිෂ්‍ය පෙරමුණේ ක්‍රියාකාරිකයකු ලෙස සිටියදීයි. ඊට පසුව එතුමා සංවර්ධන සභාවට තේරී පත් වුණා. ඉන් පසුව පළමු උඣීව පළාත් සභාවේ ඇමැතිවරයකු ලෙස සිටියදී 1989 මහ මැතිවරණයෙන් එතුමා පාර්ලිමේන්තුවට තේරී පත් වුණා. තිස්ස අත්තනායක, ලක්‍ෂ්මන් කිරිඇල්ල වැනි අයත් සමග එතුමා පාර්ලිමේන්තුවට තේරී පත්වී එන විට මට සහානායක තනතුර හිමි වුණා. 
පාර්ලිමේන්තුවේ දී කථිකයින්ගේ නම් සකස් කිරීම මමත් වින්සන්ට් පෙරේර මහතාත් සිදු කළා. අලූතින් පාර්ලිමේන්තුවට පැමිණි අයට අවස්ථාව ලබා දෙන ලෙස පේ‍ර්මදාස ජනාධිපතිතුමා අපට උපදෙස් ලබා දුන්නා. ඒ උපදෙස් අනුව ක්‍රියා කරද්දී රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර මහතා බොහෝ දක්ෂතා පෙන්වමින් ඉදිරියට පැමිනුණා. තිස්ස අත්තනායක මහතා ද එලෙස ඉදිරියට ගියා. රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර මහතා අමාත්‍යවරයකු නොවුණත් එදා පාර්ලිමේන්තුවේදී විශාල වැඩ කොටසක් සිදු කළා. පාර්ලිමේන්තුවේදී විපක්‍ෂයට පහර ගැසීමට අවශ්‍ය වුණාම රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර වැනි කථිකයින් ඒ සඳහා යොදවන්නැයි වින්සන්ට් පෙරේරා මහතා ඒ දිනවල මට දැනුම් දෙනවා. 
රණසිංහ පේ‍ර්මදාස ජනාධිපතිවරයා ඝාතනයට ලක්වූ අවස්ථාවේදී ජනාධිපති ධූරයේ සහ අග්‍රාමාත්‍ය ධූරයේ පුරප්පාඩු පිරවීමේදී රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර මහතා මට විශාල ශක්තියක් වූ බව කිව යුතුයි. ආණ්ඩුවේ සිටිනවාට වඩා දේශපාලනයේදී විශාල පලපුරුද්දක් ලැබෙන්නේ විපක්‍ෂයේ සිටියදීයි. ඒ කඩඉම පනින්න හැකියාවක් තිබෙනවා නම් ඕනෑම අභියෝගයක් බාර ගැනීමේ ශක්තිය ඒ පුද්ගලයාට තිබෙනවා. කෙටි කාලයක් ආණ්ඩුවේ සිට වැඩි කාලයක් විපක්‍ෂයේ සිටින රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර මහතාට ඒ අවබෝධය සහ අත්දැකීම හො¼දින්ම තිබෙනවා. ආණ්ඩුවේ සිටි කෙටි කාලයේදී රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර පොල් සහ රබර් වගාව මේ ප්‍රදේශවල ව්‍යාප්ත කිරීමේ වැඩකටයුතු ආරම්භ කළ නමුත් එතුමාටත් අපටත් යළි විපක්‍ෂයට යාමට සිදු වුණා. 
මේ දේශපාලනයේදී එක්සත් ජාතික පක්‍ෂයේ සිටින විට එතුමාත් මමත් විවිධ කරුණු කාරණා සම්බන්ධයෙන් එකඟවන සහ විරුද්ධ වන අවස්ථා තිබුණත් මේ ගමන අප සියලූ දෙනාම එකට එක්ව එක්සත්ව ඉදිරියට යනවා. 
රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර මහතා සිය පාර්ලිමේන්තු දේශපාලන ගමනේ අවුරුදු 25 ක් සපුරන මේ මොහොතේදී අපි එතුමාටත් එතුමාගේ භාර්යාව සහ දූදරුවන් ඇතුළු පවුලටත්, මේ ජනතාවටත් සුබ ප්‍රාර්ථනා කරන අතර නුදුරු අනාගතයේදීම මෙවැනි උපහාර උළෙලක් යළිත් පැවැත්වීමට සිදු වන බවට කිසිම සැකයක් ඇත්තේ නැහැ. 
ඓතිහාසික උඣීව වෙල්ලස්සෙන් රටට විද්වතුන් දායද කිරීමේ කාර්ය භාරයට විශේෂ දායකත්වයක් ලබා දුන් පුද්ගලයින් අතරින් රංජිත් මද්දුම බණ්ඩාර මහතා සුවිශේෂී පුද්ගලයකු වනවා. 1977 ට පෙර උඣීව වෙල්ලස්ස ප්‍රදේශයෙන් කිසිදු ඉන්ජිනේරුවකු හෝ වෛද්‍යවරයකු බිහි වුණේ නැහැ. කිසිම අනාගතයක් නොමැති තරුණ තරුණයින් පිරිසක් එකට එකතු වී 1971 දී උඣී වෙල්ලස්සේ වැල්ලවාය පොලිසියට පහරදුන් බව අපි දන්නවා. 
විශ්ව විද්‍යාල ක්‍රමය සම්පූර්ණයෙන්ම අපි යළි සකස් කරන අවස්ථාවේදී විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළුවීමේදී දිස්ත්‍රික්ක කෝටාව පමණක් නොව අඩු සම්පත් සහිත ප්‍රදේශවලට තවත් විශේෂ කෝටාවක් ලබාදී ඒ යටතේ ද මේ උඣීව වෙල්ලස්ස වැනි දුෂ්කර ප්‍රදේශවල ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන් විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළත් කරගත යුතු බව ධර්මදාස බණ්ඩා මහතා එදා අප සමග තර්ක විතර්ක කරමින් අපට පෙන්වා දුන්නා. 
සුද්දන් මේ උඣීව වෙල්ලස්ස සම්පූර්ණයෙන්ම විනාශ කළාට පසුව මේ ප්‍රදේශයෙන් බිහි වූ පළමු නීතිඥයා වන්නේ ධර්මදාස බණ්ඩා මහතා වන අතර මගේ මතකයේ හැටියට ඒ 1975 දීයි. 1948 ජාතික නිදහස දිනාගත් පසුව වන්නිය සහ මුලතිව් ප්‍රදේශවලින් පවා නීතිඥයින් ඇතුළු විද්වතුන් බිහි වුණත් මේ මොණරාගල දිස්ත්‍රික්කයෙන් 1975 වන විටත් එවැනි විද්වතුන් බිහි වුණේ නැහැ. 
අධ්‍යාපන අමාත්‍යවරයා වශයෙන් එවකට මම ක්‍රියා කරද්දී ධර්මදාස බණ්ඩා මැතිතුමාත්, පුංචි බණ්ඩා මැතිතුමාත් මේ ප්‍රදේශවල පාසල් සඳහා වැඩි පුර විද්‍යා ගුරුවරුන් ඉල්ලා ලබා ගත් අතර, මම මේ පාසල් සඳහා ඉංග්‍රීසි ගුරුවරුන් ද වැඩි පුර ලබාදීමට කටයුතු කළා. 
මොණරාගල දිස්ත්‍රික් සංවර්ධන සභාවේ සභාපතිවරයා ලෙස රංජිත් මද්දුම බණ්ඩාර මහතා පුහුණුවීමේ වැඩසටහන් මගෙන් එදා ඉල්ලා සිටි අතර චරිත රත්වත්තේ මහතා මාර්ගයෙන් ඒ තරුණ වැඩසටහන් මොණරාගලට අප ලබා දුන්නා. එමෙන්ම මොණරාගල මැදගම විද්‍යාගාර ගොඩනැගිල්ල විවෘත කිරීමේ අවස්ථාවට එදා විශාල ජනකායක් එක්රොක් වී සිටි අතර එමගින් පැහැදිලි වූයේ මේ ජනතාව අතර තිබුණු පිපාසයයි. 
අධ්‍යාපන අමාත්‍යවරයා ලෙස එදා මම ක්‍රියා කළ කාලයේදී ආරම්භ කෙරුණු ජාතික පාසල් වැඩසටහන යටතේ උඣීව වෙල්ලස්සට එක ජාතික පාසලක් නොව ජාතික පාසල් 10 ක් ලබා ගැනීමට රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර මහතා දක්‍ෂ වුණා. මැදගම සහ වැල්ලවායේ අප කාර්මික විද්‍යාල දෙකක් ආරම්භ කළ අතර වෘත්තීය පුහුණු මධ්‍යස්ථානයක් ද ඇති කළා. මේ උඣීව වෙල්ලස්සේ දියුණුව ඇති වූයේ මේ ක්‍රියාමාර්ග ගැනීමෙන් පසුව වන අතර 1990 වන විට මොණරාගලින් ඉන්ජිනේරුවන් සහ වෛද්‍යවරුන් ඇතුළු විද්වතුන් බිහි වනවා අපි දුටුවා. 
ජනාධිපති රණසිංහ පේ‍ර්මදාස මහතා බුත්තල ගම්උදාව ක්‍රියාත්මක කළාට පසුව රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාර මහතා එතුමාගෙන් විශ්ව විද්‍යාල මණ්ඩපයක් ඉල්ලා සිටියා. සබරගමුව විශ්ව විද්‍යාලය මේ බුත්තල විශ්ව විද්‍යාල මණ්ඩපය ආරම්භ වූයේ ඒ අනුවයි. 
චන්ඬිකා කුමාරතුංග මහත්මිය ජනාධිපති වූවාට පසුව උඣීව වෙල්ලස්ස ආරම්භ කළා. එම විශ්ව විද්‍යාලය උඣීව වෙල්ලස්ස විද්‍යාලය ලෙස නම් කළේ එදා බුත්තල විශ්ව විද්‍යාල මණ්ඩපය ආරම්භ කළ නිසයි. 
කළුතර, පුත්තලම සහ මාතලේ යන දිස්ත්‍රික්ක මොණරාගලට වඩා දියුණු වුවත් එම දිස්ත්‍රික්කවල විශ්ව විද්‍යාලයක් හෝ විශ්ව විද්‍යාල මණ්ඩපයක් ඇත්තේ නැහැ. රංජිත් මද්දුම බණ්ඩාර මහතා 1977 සිට මොණරාගල ඇතුළු මේ උඣීව වෙල්ලස්සේ ඇති කළ දියුණුව 1994 න් පසුව චන්ඬිකා කුමාරතුංග ආණ්ඩුවත්, මහින්ද රාජපක්‍ෂ ආණ්ඩුවත් ඉදිරියට ගෙන ගියා. 
1977 දී රටට අප හඳුන්වා දුන් අලූත් ක්‍රමයට මේ වනවිට අවුරුදු 37 ක් සම්පූර්ණ වී තිබෙනවා. විවිධ දේශපාලන ඒ ඒ ආණ්ඩු යටතේ මේ වැඩ කටයුතු ඉදිරියට ගෙන ගොස් තිබෙනවා. නමුත් ඒ ක්‍රමයේ අඩුපාඩු මේ වන විට අපට පෙනෙන අතර, ඒ ගැන අලූතින් සිතා බැලිය යුතුයි. අවුරුදු 25 ක් මුළුල්ලේ පාර්ලිමේන්තුව නියෝජනය කරමින් දේශපාලනය කරන රංජිත් මද්දුමබණ්ඩාරලා වැනි පුද්ගලයින්ට මේ ප්‍රශ්න ගැන ගැwුරින් සිතිය හැකියි. 
වර්තමානයේ තිබෙන දේශපාලන, ආර්ථික සහ සමාජ ක්‍රමයේ අඩු පාඩු පිළිබඳව අප සියලූ දෙනාම හො¼දින් කල්පනා කළ යුතුයි. 1948 දී ඩී.එස්. සේනානායක මැතිතුමා යටතේ අප ඇති කළ ක්‍රමය 1977 දී අපම වෙනස් කළේ එම ක්‍රමයේ අඩු පාඩු අප දුටූ නිසයි. 
වර්තමාන ක්‍රමයේ තිබෙන අඩු පාඩු ගැන එක්සත් ජාතික පක්‍ෂය පමණක් නොව මහා සංඝරත්නය ප්‍රධාන සර්වාගමික නායකයින් ද ආණ්ඩු පක්‍ෂයද අනෙකුත් දේශපාලන පක්‍ෂ ද සිතමින් සිටිනවා. ආර්ථික දියුණුවක් ඇති කර මධ්‍යම පන්තියට වැඩි ප්‍රතිලාභ ලබා දෙන්නේ කෙසේද කියා අප සිතිය යුතුයි. නව රැකියා අවස්ථා ඇති කරන්නේ කෙසේද, පළාත් පාලන ආයතනවල ප්‍රශ්න විසඳන්නේ කෙසේද යන ප්‍රශ්න මතු වී තිබෙන අතර, පළාත් සභා ක්‍රමය අවශ්‍ය දැයි කියා සමහරුන් ප්‍රශ්න කරනවා. මනාප සහ කේවල මැතිවරණ ක්‍රම, අධිකරණය සහ රාජ්‍ය සේවය ගැන කතා කරන අප පාර්ලිමේන්තු ක්‍රමය සම්බන්ධයෙන් ද දීර්ඝ වශයෙන් කරුණු සාකච්ඡා කරමින් සිටිනවා. 
විධායක ජනාධිපති ක්‍රමය අවශ්‍ය ද නැද්ද යන්න සම්බන්ධයෙන් විශාල වාදයක් ඇති වී තිබෙන අතර, ඒ ක්‍රමය අහෝසි කළ යුතු යැයි සමහරුන් කියනවා. එමෙන්ම තවත් අය කියා සිටින්නේ විධායක ජනාධිපති ක්‍රමයට සංශෝධන එකතු කළ යුතු බවයි. විධායක ජනාධිපති ක්‍රමය අහෝසි කර පාර්ලිමේන්තුවට වගකියන නව පාලන ක්‍රමයක් රටේ ස්ථාපිත කළ යුතු බව එක්සත් ජාතික පක්‍ෂය ලෙස අප රටට ජනතාවට කියා තිබෙනවා. 
මේ කරුණු කාරණා සම්බන්ධයෙන් සාකච්ඡා කරමින් සියලූ දෙනාගේ අදහස් සහ යෝජනා ලබා ගත යුතු අතර, අපේ කතා නායක චමල් රාජපක්‍ෂ මහතා ද මේ කරුණු කාරණා ගැන කල්පනා කරන බව කිව යුතුයි. පාර්ලිමේන්තුවේ කතා නායකවරයා ලෙස එතුමා පක්‍ෂ දේශපාලනයට ගෑවෙන්නේ නැහැ. අපේ පැත්තේ වගේම ආණ්ඩුව පැත්තේත් වැරැදි සහ අඩුපාඩු ගැන පාර්ලිමේන්තුවේදී එතුමා කතා කරනවා. 
මේ කරුණු කාරණා ගැන සංවාද කරමින් ඉදිරියට වැඩ කටයුතු කරන අවස්ථාවේදී කතා නායකතුමාගේ උපදෙස් සහ ආධාරත් අනාගතයේදී අපට ලැබේවි යැයි අප විශ්වාස කරනවා. සමාජයේ විශාල විපර්යාසයක් සිදු විය යුතුව තිබෙන අතර වර්තමාන ක්‍රමය නැමැති වාහනයෙන් යා හැකි දුර අප ගොස් අවසානයි. එමෙන්ම ඒ වාහනයේ ඇන්ජිම කීපවතාවක්ම අලූත් වැඩියා කර තිබෙන අතර, අවස්ථා ගණනාවකදීම ටයර්වලට පැලැස්තර ද යොදා තිබෙන නිසා අප ඉදිරියට යා යුත්තේ කිනම් වාහනයකද, ඒ කෙසේ ද කියා අප සිතිය යුතුයි.

 
එක්සත් ජාතික පක්ෂ නායකත්ව මණ්ඩලයේ ගරු සභාපති, පාර්ලිමේන්තු මන්ත්රී් කරු ජයසුරිය මහතා නිකුත් කළ නිවේදනය. PDF Print E-mail
එක්සත් ජනතා නිදහස් සන්ධානය රජයක් ලෙස මුහුණ දෙමින් සිටින අර්බුද එහි කූටප්රාමප්තියට ලඟා වී ඇති බව පෙනී යයි. මේ වන විට රජයේ අර්බුද උග්ර වී ඇති අන්දම කෙතරම් ද කියා පැවසුවහොත් අද ඒ තුළ ශ්රීබ ලංකා නිදහස් පක්ෂයේ සැබෑ උරුමකරුවන්ට තැනක් නොමැති තරම්ය. විශේෂයෙන්ම, ශ්රී ලංකා නිදහස් පක්ෂය ගොඩ නැගූ බණ්ඩාරනායකවරු පවා සතුරන් ලෙස සලකන එහි වත්මන් නායකයන්ට එරෙහිව එම පක්ෂයට ආදරය කරන සැබෑ පාක්ෂිකයන් වෙතින් ප්රලබල පීඩනයක් මේ වන විට එල්ල වෙමින් පවතී. ශ්රී ලංකා නිදහස් පක්ෂයේ උරුමය සහිත ඒ සැබෑ පාක්ෂිකයන්ගේ ඉල්ලීම් කෙරෙහි සංවේදී වනවා වෙනුවට දැන් මේ රජයේ ඉහළ තැන්වල සිටින සමහරු උත්සාහ කරමින් සිටිනුයේ රටේ සෙසු පක්ෂවල සමගිය බිද දැමීමටය. එය තමන්ගේ ඇසෙහි ඇති පරාලය කෙරෙහි සැලකිලිමත් වනවා වෙනුවට අනුන්ගේ ඇසේ ඇති කෙන්ද දකිනවා වැනි ක්රිහයාවකි.
සංවර්ධනය යන සිංහල භාෂාවේ ඇති සුන්දර වචනයට මුවා වෙමින් සිදු වන නාස්තිය, දූෂණය හා කොමිස් ජාවාරම හැරුණු විට වර්තමානයේ රට තුළ රාජ්යව පාලනයක් සිදු නොවන තරම්ය. ප්රිවාහන, සෞඛ්යේ, අධ්යා පනය, නීතිය හා සාමය, ආර්ථිකය ආදී දෛනික ජන ජීවිතය හා සම්බන්ධ සෑම ක්ෂේත්ර්යකදීම මහින්ද රාජපක්ෂ පාලනය මේ වන විට බරපතල ලෙස කඩා වැටීමට ලක්ව තිබේ. ඒ සෑම ක්ෂේත්රයයකම පාහේ දැක ගත හැක්කේ මහජන නැගිටීම්ය. මේ තත්ත්වය වඩාත් සංකීර්ණ වනුයේ අන්තර් ජාතික වශයෙන් ද රජය ගිනි කන්දක් අභියස සිටින බැවිනි. සරලව පැවසුවහොත් ආණ්ඩුවේ බිඳ වැටීම දැන් ආරම්භ වී තිබේ. රටේ නාමධාරී දේශපාලන විචාරකයන් කිහිප දෙනෙකුම මෑත කාලයේ සදහන් කර තිබූ අන්දමට මේ මොහොතේ රට, පවතිනුයේ එක් අශීලාචාර යුගයක් අවසන් කර ශීලාචාර යුගයකට සංක්රදමණය වන අවස්ථාවක ය. 
රටක් ලෙස ශ්රීු ලංකාව මුහුණ දෙමින් සිටින මේ අවාසනාවන්ත තත්ත්වය කෙරෙහි ප්රනධාන වශයෙන්ම හේතූ වී ඇත්තේ රජයේ ඉහළ නායකයන්ගේ අත්තනෝමතික වගකීම් රහිත හැසිරීම් බව ප්රෙශ්න විරහිතය. මේ රජයේ ඉහළ නායකකාරකාදීන් සිතා සිටිනුයේ සහ ඔවුන් කටයුතු කරනුයේ ශ්රීන ලංකාව යනු තමන්ගේ පෞද්ගලික බූදලයක් ලෙස සලකාය. එම ආත්මාර්ථකාමී සිතුවිලි මත ක්රිනයාත්මක වෙමින් සිටින රජයේ ඉහළ නායකයින් තමන්ට දේශපාලන හිණිමගෙහි ඉහළට නැගීමට උදව් උපකාර කළ පුද්ගලයන් අමතක කරමින් ඔවුන්ට කුඩම්මාගේ සැලකිලි දැක්වීම එක් අතකින් පුදුමයක් නොවේ. බලයෙන් මත් වූ පාලකයෙකුගෙන් ඊට වඩා අහිංසක හැසිරීමක් අපේක්ෂා කළ නොහැකි තරම්ය. බලයෙන් මත් වූ විට තමන්ගේ මිතුරන් වුව පෙනෙනුයේ සතුරන් ලෙසය. 
බොහෝ දේ කරනවා ය කියමින් පුරාජේරු කථා පවත්වන, මාධ්ය සංදර්ශන පවත්වන වත්මන් රජය නොකරන ප්රරධානතම දේ වනුයේ නිසි ලෙස රටේ ආණ්ඩුකරණය නොකිරීමය. ජනතාවගේ සැබෑ ප්රරශ්න පිළිබදව සංවේදී වෙමින් ඒවාට පිළිතුරු සපයනවා වෙනුවට දිගින් දිගටම ඒවා නොසලකමින් කටයුතු කිරීම පිළිබඳව රටේ සාතිශය බහුතරයක් දෙනා තුළ අද ඇත්තේ දැඩි පිළිකුලකි. ඒ නිසාවෙන් රටේ බහුතර බලය කෙසේ වෙතත් තම අමාත්යද මණ්ඩලයේ බහුතරයකගේ සහාය නොලැබෙන තත්ත්වයකට වත්මන් ජනාධිපතිවරයා ඇතුළු මේ රජය පත්ව සිටිති. සමීපතමයන්ට පවා එසේ තම නායකයා පිළිබඳව විශ්වාසය අහිමී වෙද්දී රටේ සෙසු ජනතාවට එවැන්නකු පිලිබඳව තව දුරටත් විශ්වාසය තබා ගත හැකි ද යන්න ගැටළුවකි. 
මේ සියලු නිෂේදනාත්මක තත්ත්වයන් ඇති වීමට ප්රුධාන හේතුව විධායක ජනාධිපති ක්රුමය නැමැති දුෂ්ඨ ක්ර මය බව සුපැහැදිලිය. සහතිකවම, මෙය පුද්ගලයන් පිළිබඳ ප්ර ශ්නයක් නොව ක්රනමය පිලිබඳ ප්ර්ශ්නයකි. මීට වසර 23 කට ඉහත දී විධායක ජනාධිපති ක්රවමයේ ආදීනව පෙන්වමින් එය මේ රට තුළ තහවුරු කිරිමේ දී පුරෝගාමී වැඩ කොටසක් කළ ලලිත් ඇතුලත්මුදලි හා ගාමිණි දිසානායක මහත්වරු ඒ පිලිබඳව කථා කළේ මහින්ද රාජපක්ෂ නමැති ජනාධිපතිවරයෙකුව නොදැකය. 
ඒ නිසා, රටට පිළිලයක් වී ඇති මේ ක්රමමය අහෝසි කිරිම කාලීන අවශ්යපතාවයකි. මෙය අහෝසි කළ යුතුය යන සටන් පාඨය අද ශක්තිමත් මතයක් ලෙස රට තුළ තහවුරු වී ඇත. විශේෂයෙන්ම රජය නියෝජනය කරන එහි හවුල්කාර පක්ෂ පවා මේ ක්රිමය අහෝසි කළ යුතුය යන ස්ථාවරයට අද පැමිණ සිටිති. එබැවින් ඒ හඩට කන් දීම සංවේදි පාලකයෙකුගේ යුතුකමකි. තව තවත් බලයට ලොල් වීම වෙනුවට ජනතා හඩට කන් දී මේ විධායක ජනාධිපති ධුරය අහෝසි කිරිම සියළු දෙනාගේම වගකීමකි. 
මීලඟ ජනාධිපතිවරණය ජයගන්නේ ශ්රී ලංකා නිදහස් පක්ෂය ද නොඑසේනම් එක්සත් ජාතික පක්ෂය ද යන කාරණය රටට වැදගත් නොවේ. අනිවාර්යයෙන්ම එහිදී ජයග්රලහණය කළ යුත්තේ අප ආදරණීය මාතෘ භුමියයි. මේ රටට කොඩිවිනයක්, ව්ය්සනයක් වූ මේ ජනාධිපති ක්රහමයට සමු දීමට එක්සත් ජාතික පක්ෂය ලෙස අප ස්ථිරවම සූදානම්ය. පුද්ගලයෙකුට, තමන්ගේ පවුල පමණක් පෝෂණය කිරිමට ඉඩ සලසන මේ දූෂිත ක්රරමයට තිත තැබීමට අප සූදානම්ය. ඉදිරි ජනාධිපතිවරණයක දී රටේ ඡන්ද දායකයන්ට තීරණය කිරීමට ඇත්තේ සුළු දෙයකි. ඒ, වඩා වැදගත් වනුයේ රට ද, පවුල ද යන්න පමණි. 
2014. 05. 28

 
Statement issued by Hon. Karu Jayasuriya, Chairman of the Leadership Council, UNP PDF Print E-mail
It is patently clear that the Government coalition led by the United National Freedom Alliance (UPFA) is embroiled in a crisis. The crisis has reached such a zenith, one can hardly feel, sense or detect any authentic legacy left behind by its central leader- the Sri Lanka Freedom Party (SLFP). The UPFA coalition is led by some who consider the Bandaranaikes, the ones who pioneered the SLFP, as their enemies and one simply cannot disregard as trivial the pressure that is being brought upon the Coalition by some genuine SLFPers. Instead of paying sensitive attention to those who clamor for authentic SLFP policies and principles, those who hold high office in this administration are engaged in a vain attempt to destroy the unity among the opposition parties which are making an attempt at a genuine united front. It reminds one of a person entrenched in muck and excreta pointing to the lack of a hairdo of a well-dressed man. 
Hiding behind the facade of 'development', the governing circles are indulging in an orgy of corruption, waste and nepotism. All sectors that directly impact on the day-to-day life of the average Sri Lankan such as transport, health, education, law and order, peaceful existence and general economic conditions are crumbling under the Mahinda Rajapaksa rule. Mass protests are taking place on a daily basis in almost every sector of the economy. It is even more emphasized as the Government is confronted with a serious credibility quandary in the international arena. In other words, all signals are indicative of a certain crumbling of the monolith of 'Rajapaksism'. As enunciated by some political pundits, the country is on the threshold of bidding adieu to an uncivilized era and greeting the arrival of a civilized time. 
It is beyond question that the unfortunate situation the country is faced with is solely attributable to the arbitrary manner in which the current Government leadership is navigating affairs of the State. They are behaving as if the whole of Sri Lanka is their personal property. It is no great surprise that, after arriving at the pinnacle of power on the shoulders of many whose sacrifice and hard work was immense and indispensable at the beginning but who are now treated as some ordinary men and women and utterly expendable and a source of a great headache. They are so intoxicated with power that even some of their erstwhile close friends are now seen as lifelong enemies. 
Although through their own State-run media outlets they boast about many an achievement but what they are really not doing is good governance. A great majority of the country has now realized that the Government is presently involved only in propagating half-truths and outright lies. Even the support of the majority of their own Cabinet is not forthcoming, it seems. It is rather difficult to imagine that the majority of the people would support the Government when it has failed to secure a majority in their own Cabinet. 
It is quite apparent that at the root of these unfavorable conditions is the Executive Presidential system. It certainly is a problem of systems rather than one of personalities. When such political savants like Lalith Athulathmudali and Gamini Dissanayake spoke against the Presidential system of government twenty three years ago, after having worked day in and day out to create that very same system, they would not have even dreamt of a person such as Mahinda Rajapaksa. 
Therefore, it is a necessity of our times to get rid of this cancerous system of government. 'Abolish the Executive Presidency' slogan has already been established in the country. Even some partners in the governing coalition have come to the same conclusion. It is the duty and responsibility of a prudent leader to listen to that voice. Instead of allowing the leadership to get further entrenched in power, demanding the abolition of the Executive Presidency is the duty of each and every citizen in the country. 
Whether it's the UNP or the SLFP that wins the next election is not important. But we all agree that the winner should be our motherland. We in the United National Party are ready and determined to drive away this cancerous system of government. We indeed are ready to abolish a system that nurtures and looks after only one family, one person and one clan. In the next election, the issue before the voter is simple and stark. What is more important, Country or one Family?
2014.05.28

 
අධ්‍යාපන සේවයට සම්බන්ධ විශේෂඥයින් පිරිසක් සමග 2014.05.27 දින කොළඹඩී.එස්. ෆොන්සේකා මාවතේ පිහිටි විපක්‍ෂ නායක කාර්යාලයේ පැවැත්වූ විශේෂ සාකච්ඡාවේදී අදහස් දැක්වූ එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ ජාතික නායක සහ විපක්‍ෂ නායක රනිල් වික්‍රමසිංහ මහතා. PDF Print E-mail
නිදහස් අධ්‍යාපනයට යොදවන මුදල් මේ ආණ්ඩුව යටතේ විශාල වශයෙන් කප්පාදු කෙරෙන අතර, සාමාන්‍ය පෙළ විභාගයෙන් පසුව සියයට පනහකට වඩා ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන්ට ඉදිරියට යන්න හැකියාවක් ඇත්තේ නැහැ. අ.පො.ස සාමාන්‍ය පෙළ විභාගයෙන් ගණිතය සමත් නොවුණහොත් ඒ ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන්ට තවදුරටත් පාසලේ රැඳී සිටීමට අවස්ථාවක් ඇත්තේ නැහැ. 
සියයට පනහකට වඩා අ.පො.ස සාමාන්‍ය පෙළ විභාගයෙන් ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන් සමත් වන බව ආණ්ඩුව සහ අධ්‍යාපන අමාත්‍යංශය කියා සිටිනවා. රාජකීය, ආනන්ද සහ විශාකා ආදී විද්‍යාලවල ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන් සියයට සියයක්ම අ.පො.ස සාමාන්‍ය පෙළ විභාගයේදී ගණිත විෂය සමත් වුණත් ගමේ ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන් සමත් වන්නේ සියයට තිහක් හෝ හතලියක් පමණක් බව සංඛ්‍යා ලේඛණ පෙන්වා දී තිබෙනවා. 
මේ අනුව ගමේ තරුණ තරුණියන් විශාල පිරිසකට අධ්‍යාපනයෙන් ඉදිරියට යා නොහැකි තත්ත්වයක් උදාවී තිබෙන අතර, සමහර අය විශාල ප්‍රශ්නවලට මුහුණදී සිටිනවා. ඇමරිකාව ආදී රටවල නම් අවුරුදු 12 ක් වන අනිවාර්ය පාසල් අධ්‍යාපන කාලයේදී අධ්‍යාපනයෙන් ඉදිරියට යන්න සෑම ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවකටම අවස්ථාව තිබෙනවා. 
නිදහස් අධ්‍යාපනයේ වටිනාකම තේරුම් ගැනීමට හැකියාව තිබෙන්නේ නිදහස් අධ්‍යාපනයෙන්ම බිහි වන නායකයකුට පමණයි. නිදහස් අධ්‍යාපනයෙන් බිහි නොවුණු කිසිදු පුද්ගලයකුට ඒ අධ්‍යාපනයේ වටිනාකම තේරුම් ගැනීමට හැකියාවක් නැහැ. ඒකාධිපති රාජපක්‍ෂ රෙජිමයට නිදහස් අධ්‍යාපනයේ වටිනාකම නොතේරෙන බව අප කියා සිටින්නේ මේ පසුබිම යටතේයි. 
විශ්ව විද්‍යාල ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන් සිය අයිතීන් ඉල්ලා උපවාස කළත්, සම සෞඛ්‍ය ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන් මැර ප්‍රහාරවලට ලක් වුණත්, සාමාන්‍ය පෙළ විභාගයෙන් ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන් සියයට පනහකට වඩා අසමත් වුණත්, දස දහස් ගණනක් දරු දැරියන් පාසල් යන්න නොහැකිව සිටියත්, සපත්තු සහ නිල ඇඳුම් ඇතුළු පාසල් උපකරණ නොමැති නිසා දරු දැරියන් පාසලට ඇතුළු කර නොගත්තත් මේ ආණ්ඩුවට ඒ කිසිවක් දැනෙන්නේ නැහැ. 
එක්තරා පාසලක ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන්ට පානීය ජලය ලබා ගැනීම සඳහා ළිඳක් තිබෙනවා දැයි පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී සජිත් පේ‍ර්මදාස මහතා අධ්‍යාපන ඇමැතිවරයාගෙන් පාර්ලිමේන්තුවේදී අතුරු ප්‍රශ්නයක් ඇසූ අවස්ථාවේදී ඒ ප්‍රශ්නය තබාට අදාළ නැතැයි කියමින් අධ්‍යාපන අමාත්‍යවරයා මහ හ¾ඩින් සිනාසුණා. 
පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී සජිත් පේ‍ර්මදාස මහතා අධ්‍යාපන අමාත්‍යවරයාගෙන් ඒ අතුරු ප්‍රශ්නය ඇසුවේ ඒ පිළිබඳව අවධානය යොමු කරවීම සඳහායි. සමහර විට ඒ පාසල අධ්‍යාපන අමාත්‍යංශයට නොව පළාත් සභාවට අයිති පාසලක් විය හැකියි. ඒ අනුව අධ්‍යාපන අමාත්‍යවරයා කළ යුතුව තිබුණේ ඒ ප්‍රශ්නය තමාට අදාළ නොමැති බව කියා සිනාසීම නොව අදාළ ප්‍රශ්නය පළාත් අමාත්‍යංශයට භාර කාරණයක් වන නමුත් පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රීවරයකු ඒ ප්‍රශ්නය මතු කළ නිසා ඒ සම්බන්ධයෙන් අවධානය යොමු කරන ලෙසට පළාත් අමාත්‍යංශයට ලිඛිතව කරුණු දැනුම් දීමට තමාට හැකි බව කියා සිටීමයි. 
ඊට පසුව මේ කාරණය සම්බන්ධයෙන් අවධානය යොමු කරන ලෙසට අදාළ පළාත් අමාත්‍යවරයාට ලිඛිතව දැනුම් දී ඒ ලිපියේ පිටපතක් ප්‍රශ්නය මතු කළ මන්ත්‍රීවරයා වෙත යොමු කිරීමට අධ්‍යාපන අමාත්‍යවරයා ක්‍රියා කළ යුතුයි. 
එසේ ක්‍රියා නොකර ඒ ප්‍රශ්නය තමාට අදාළ නොමැති බව කියා සිනාසීමෙන් පැහැදිලි වන්නේ නිදහස් අධ්‍යාපනය ගැන කිසිම කැක්කුමක් මේ ආණ්ඩුවට නොමැති බවයි. මේ ආණ්ඩුව යටතේ නිදහස් අධ්‍යාපනය විශාල වෙළ¼දාමක් බවට පත්ව තිබෙනවා. 
නමුත් මගේ හදවතට නිදහස් අධ්‍යාපනය හො¼දින්ම දැනෙනවා.... මම එක වසරේ සිට විශ්ව විද්‍යාල අධ්‍යාපනය අවසන් කරන තුරුම ලැබුවේ නිදහස් අධ්‍යාපනයයි. මම ගියේ ශ්‍රී ලංකාවේ පමණක් නොව මුළු ආසියාවේම තිබෙන පැරිණිම රජයේ පාසලටයි. පාසල් අධ්‍යාපනයෙන් පසු විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළත් වු මා විශ්ව විද්‍යාල අධ්‍යාපනය අවසන් කර නීති විද්‍යාලයට ඇතුළත් වුණා. සියලූ දෙනා සමග නීති විද්‍යාලයේ අවසන් විභාගයට මම පෙනී සිටි අතර, ඒ විභාගයෙන් සමත් වූ නිසා මට අධි නීතිඥයකු වීමට අවස්ථාව උදා වුණා. මට කිසිවෙකුගේ උදව් උපකාර නොලැබුණු අතර, නිදහස් අධ්‍යාපනය නිසා මට එවැනි උදව්වක් අවශ්‍ය වුණේ ද නැහැ. 
විභාග ප්‍රතිඵලයකින් තොරව අධ්‍යාපන වශයෙන් මට තනතුරක් ලැබුණු පළමු අවස්ථාව වන්නේ ඇමරිකාවේ එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලයේ ජාත්‍යන්තර සම්බන්ධතා මධ්‍යස්ථානයේ රොබට් විලියම් අධිසාමාජිකත්වය මත ඒ විශ්ව විද්‍යාලයේ අධ්‍යයන කටයුතු කිරීමට ලැබුණු අවස්ථාවයි. 
මගේ රටට මම දණ ගසා ව¼දින්නේ මේ නිදහස් අධ්‍යාපනයෙන් ඉදිරියට යන්න මට අවස්ථාව උදා වූ නිසයි. දේශපාලනයට මා පිවිසියේද ඕනෑම අයෙකු සමග තරග කිරීමට නිදහස් අධ්‍යාපනයෙන් ලැබූ පන්නරය මතයි. මට නිදහස් අධ්‍යාපනය හේතුවෙන් ඕනෑම තත්ත්වයකට මුහුණදීමට හැකියාව සහ ශක්තිය ලැබුණු අතර, මාධ්‍ය සහ ආණ්ඩුව කෙතරම් මට පහර දුන්නත් මම කිසිදාක වැටුණේ නැහැ. 
ක්‍රියාකාරී දේශපාලනයට පැමිණියාට පසුව මේ නිදහස් අධ්‍යාපනය ආරක්‍ෂා කිරීමට සෑම අවස්ථාවකදීම ක්‍රියා කළ මම අධ්‍යාපන අමාත්‍යවරයා සහ තරුණ කටයුතු අමාත්‍යවරයා ලෙස අධ්‍යාපනයටත්, තරුණ තරුණියන්ගේ අනාගතයටත් විශාල මෙහෙවරක් කළා. 
අධ්‍යාපන විද්‍යා පීඨ ආරම්භ කිරීමට ක්‍රියා කළ මා මධ්‍ය මහා විද්‍යාල දියුණු කළ අතර, රට පුරා අලූතින් මධ්‍ය මහා විද්‍යාල ඇති කළා. අධ්‍යාපන සේවය සහ ගුරු සේවය ආරම්භ කළ මා ගුරුවරුන්ට පුහුණුව ලබාදීමට ද කටයුතු කළා. කර්මාන්ත සහ තාක්‍ෂණ අමාත්‍යවරයා ලෙස පරිගණක තාක්‍ෂණය ශ්‍රී ලංකාවට හඳුන්වා දුන් මා අග්‍රාමාත්‍යවරයා ලෙස ද රටේ අධ්‍යාපනය දියුණු කිරීමට කටයුතු කළා. 
නමුත් මේ ආණ්ඩුව කළේ යුද්ධයට මුවාවී අධ්‍යාපනය වෙනුවෙන් යොදවා තිබෙන මූල්‍ය ප්‍රතිපාදන සම්පූර්ණයෙන්ම කප්පාදු කිරීමයි. මේ යුද්ධය ආරම්භ වූයේ 1983 දීයි.... සෑම අමාත්‍යංශයකම වියදම් කප්පාදු කළ යුතු යැයි මුදල් අමාත්‍යංශය ඒ අවස්ථාවේදී කියා සිටියා. එවිට ජේ.ආර්. ජයවර්ධන ජනාධිපතිවරයා තරයේ කියා සිටියේ කිනම් අමාත්‍යංශයක වියදම් කප්පාදු කළත් අධ්‍යාපනය වෙනුවෙන් යොදවන මුදල් කප්පාදු කිරීමට කිසිසේත් ඉඩ නොතබන බවයි. අප යුද්ධ කරන්නේ අනාගත පරපුර වෙනුවෙන් මේ රට ආරක්‍ෂා කර දීමට යැයි අවධාරණය කළ ජේ.ආර්. ජයවර්ධන ජනාධිපතිවරයා යුද්ධය අවසන් වන විට හො¼දින් අධ්‍යාපනය ලැබූ තරුණ පරපුරක් අපේ රටේ සිටිය යුතු නිසා යුද්ධය හේතුවෙන් අධ්‍යාපන වියදම් කප්පාදු කිරීම සම්පූර්ණයෙන්ම තහනම් කරන බව කියා සිටියා. මේ අනුව අධ්‍යාපන වියදම යම් ප්‍රමාණයකින් හෝ කප්පාදු කිරීමට අවසර තිබුණේ රටේ උග්‍ර ආර්ථික අර්බුදයක් ඇති වී ජනතාව විශාල ලෙස පීඩාවට පත් වුණොත් පමණයි. 
ජනාධිපති ජේ.ආර්. ජයවර්ධන මහතා ගත් මේ ස්ථාවරය අනුව අධ්‍යාපන සේවයේ නියුතු සේවක සේවිකාවන්ගේ වැටුප් අවුරුදු 15 කට පසු වැඩි කිරීම සඳහා අවශ්‍ය මුදල් මට ලබාදීමට රොනී ද මැල් මහතා ක්‍රියා කළා. අධ්‍යාපන සේවයේ මේ වැටුප් වැඩි කිරීම අප එදා කළේ යුද්ධය ක්‍රියාත්මක වන අතර මැදයි. 
රණසිංහ පේ‍ර්මදාස ජනාධිපතිවරයා වගේම චන්ඬිකා කුමාරතුංග ජනාධිපතිවරිය ද අධ්‍යාපනය වෙනුවෙන් අවශ්‍ය ඒ මුදල් නොවඩුව ලබා දුන්නා. යාපනය අල්ලා ගැනීමට කියා අධ්‍යාපන වියදම් කප්පාදු නොකළ අතර, අලිමංකඩ වැටුණා කියා ද ඒ වියදම් අඩු කළේ නැහැ. 
නමුත් යුද්ධය නිසා යැයි කියමින් ඉතිහාසයේ පළමු වතාවට අධ්‍යාපන වියදම් කප්පාදු කළේ මේ ආණ්ඩුවයි. ඊට අප විරුද්ධ වූ අවස්ථාවේදී ආණ්ඩුව අපට එරෙහිව කොටි ත්‍රස්තවාදී ලේබලය අලවා චෝදනා එල්ල කළා. 
යුද්ධයෙන් පසුව අධ්‍යාපනයට අවශ්‍ය මූල්‍ය ප්‍රතිපාදන ලබා දෙනු ඇතැයි සියලූ දෙනාම බලාපොරොත්තු වුණත් ආණ්ඩුව කර තිබෙන්නේ යුද්ධයෙන් පසුව අධ්‍යාපන වියදම් තව තවත් කප්පාදු කිරීමයි. 
මේ ජනාධිපතිවරයා ප්‍රධාන මුදල් අමාත්‍යංශය, රටේ නිදහස් අධ්‍යාපනය කප්පාදු කිරීම සඳහා ජාත්‍යන්තර මූල්‍ය අරමුදල සමග මීට අවුරුදු කිහිපයකට පෙර අවබෝධතා ගිවිසුමක් අත්සන් කර තිබෙනවා. ආණ්ඩුව මේ අවබෝධතා ගිවිසුම අනුව නිදහස් අධ්‍යාපනය කප්පාදු කරනවාද නැද්ද යන්න පිළිබඳව කරුණු සොයා බැලීම සඳහා ජාත්‍යන්තර මූල්‍ය අරමුදලේ දූත පිරිසක් මේ සතියේදීත් ශ්‍රී ලංකාවට පැමිණ තිබෙනවා. 
සිය දූදරුවන් පාසලට ඇතුළු කළ මොහොතේ සිට පාසලෙන් පිටවන අවස්ථාව දක්වා අධ්‍යාපනය වෙනුවෙන් විශාල මුදලක් වැය කිරීමට දෙමව්පියන්ට සිදුව තිබෙන්නේ ජාත්‍යන්තර මූල්‍ය අරමුදල සමග අත්සන් කර තිබෙන එකඟතා ගිවිසුම අනුව ආණ්ඩුව අධ්‍යාපන වියදම් කප්පාදු කරන නිසයි. 
රටේ නිදහස් අධ්‍යාපනය කප්පාදු කිරීමට ආණ්ඩුව ජාත්‍යන්තර මූල්‍ය අරමුදල සමග අත්සන් කර තිබෙන අවබෝධතා ගිවිසුම ඉදිරියේදී ගොඩනඟන එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ ආණ්ඩුව යටතේ සම්පූර්ණයෙන්ම අහෝසි කර අධ්‍යාපනය සඳහා දළ දේශීය නිෂ්පාදනයෙන් සියයට හයක් යොද වනවා. 
ජාත්‍යන්තර මූල්‍ය අරමුදල කෙතරම් කෑ ගසා බලපෑම් එල්ල කළත් නිදහස් අධ්‍යාපනය වෙනුවෙන් යොද වන මූල්‍ය ප්‍රතිපාදන කප්පාදු කිරීමට මමත් එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ ආණ්ඩුවත් කිසිසේත් සූදානම් නැහැ. 
නිදහස් අධ්‍යාපන ක්‍රමය ආරක්‍ෂා කිරීමේ අරමුණින් එක්සත් ජාතික පක්‍ෂය වෙනුවෙන් කබීර් හෂීම් මහතා 20 වෙනි ආණ්ඩු ක්‍රම ව්‍යවස්ථා සංශෝධන කෙටුම් පත පාර්ලිමේන්තුවට ඉදිරිපත් කළා. ජාත්‍යන්තර මානව හිමිකම් ප්‍රකාශයේ සඳහන් වන පරිදි අධ්‍යාපනය ලැබීම සඳහා සර්ව ගත සහ සමාන ප්‍රවේශ අවස්ථා තිබිය යුතු බව එම ආණ්ඩු ක්‍රම ව්‍යවස්ථා සංශෝධන කෙටුම් පත මගින් අප පෙන්වා දුන්නා. නමුත් ආණ්ඩුව මේ 20 වෙනි ආණ්ඩු ක්‍රම ව්‍යවස්ථා කෙටුම් පත සම්බන්ධයෙන් කරුණු සාකච්ඡා කර සම්මත කිරීමට සූදානම් නැහැ. ආණ්ඩුව මේ 20 වෙනි ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා සංශෝධන කෙටුම් පත සාකච්ඡා කර සම්මත නොකරන්නේ අධ්‍යාපනය සඳහා කරන වියදම් කප්පාදු කිරීමට ජාත්‍යන්තර මූල්‍ය අරමුදල සමග අවබෝධතා ගිවිසුමක් අත්සන් කර තිබෙන නිසයි. 
සෑම ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවකටම අවුරුදු 13 ක පාසල් අධ්‍යාපනය අනිවාර්ය කළ යුතු බව එක්සත් ජාතික පක්‍ෂයේ ස්ථාවරයයි. ඒ අනුව සාමාන්‍ය පෙළ විභාගය විශිෂ්ඨ ලෙස සමත් වුණත් සෑම විෂයකින්ම අසමත් වුණත් පාසල් ක්‍රමයේම රැඳී සිටීමට ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන්ට අවස්ථාව උදා වන අතර, ඒ අයට සුදුසු පාඨමාලා සහ විෂයන් වෙත ඒ අය යොමු කිරීම සිදු කෙරෙනවා. මේ ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන් කුඩු මුදලාලිලාට බිළිදීමට එක්සත් ජාතික පක්‍ෂය කිසිසේත් සූදානම් නැහැ. මේ සඳහා විශාල වියදමක් දැරීමට සිදු වන නමුත් අධ්‍යාපනයට මුදල් යොදවන්නේ කිසිවෙකුට නාස්ති කිරීමට නොවන බව කිව යුතුයි. 
මේ අරමුණ ඉටු කර ගැනීම සඳහා එක්සත් ජාතික පක්‍ෂය වෙනුවෙන් අකිල විරාජ් කාරියවසම් මහතා නිදහස් අධ්‍යාපන අයිතිවාසිකම් කෙටුම් පත පාර්ලිමේන්තුවට ඉදිරිපත් කළා. ඒ කෙටුම් පතේ අරමුණ වන්නේ යටත් පිරිසෙන් ද්විතීක මට්ටම දක්වාවත් ශ්‍රී ලංකාවේ සියලූම දූදරුවන්ට නිදහස් අධ්‍යාපනය ලබාදීම තහවුරු කිරීමයි. 
කෙසේ නමුත් මේ කෙටුම් පත සම්මත කර ගැනීමට අවශ්‍ය නොවන බව ආණ්ඩුවේ මන්ත්‍රීවරුන් සිටින පාර්ලිමේන්තු තේරීම් කාරක සභාව අප වෙත දැනුම් දී තිබෙනවා. මේ වෙනුවට අලූත් පනතක් ඉදිරිපත් කරන බව ආණ්ඩුව කියා සිටියත් මෙතෙක් එවැනි කිසිදු පනතක් ඉදිරිපත් කර නැහැ. 
ඉදිරියේදී ගොඩනගන එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ ආණ්ඩුව යටතේ අධ්‍යාපන දියුණුව සඳහා වන මේ පනත් සියල්ල සම්මත කර විධිමත්, ක්‍රමවත් සහ පිළිගත් රාමුවක් ඇති කරනවා. එමෙන්ම විශ්ව විද්‍යාල සංවර්ධන පනත ඉදිරිපත් කරමින් විශ්ව විද්‍යාල පද්ධතිය සම්පූර්ණයෙන්ම සංවර්ධනය කිරීමට ද අප කටයුතු යොදා තිබෙනවා. 
විශාල තාක්‍ෂණික පිම්මකින් රට ශීඝ්‍රයෙන් සංවර්ධනය කර නව රැකියා අවස්ථා ඇති කිරීමට තිබෙන ඉඩ කඩ සම්බන්ධයෙන් ඇමරිකාවේදී මම දීර්ඝ වශයෙන් කරුණු සොයා බැලූවා. එවැනි විශාල තාක්‍ෂණික පිම්මක් පැණීම ස¼දහා ඒ තාක්‍ෂණික දැනුම සහ පුහුණුව තිබෙන අය අපට අවශ්‍යයයි. මේ අධ්‍යාපන වැඩ සටහන් සහ ක්‍රම ඔස්සේ මේ තාක්‍ෂණික දැනුමත්, පුහුණුවත් අපට ලබා ගත හැකියි. අපේ අරමුණ වන්නේ දකුණු ආසියාවේ හොඳම අධ්‍යාපන ක්‍රමය තිබෙන සහ උසස්ම තාක්‍ෂණ ක්‍රමය තිබෙන රට බවට ශ්‍රී ලංකාව පත් කිරීමයි. 
නිදහස් අධ්‍යාපනයේ පියා වන සී.ඩබ්ලිව්. ඩබ්ලිව්. කන්නන්ගර මැතිතුමා ගැනත් එතුමාගේ මැද මහ විදුහල් ක්‍රමය ගැනත් මේ අවස්ථාවේදී සාකච්ඡා කෙරුණා. සී. ඩබ්ලිව්. ඩබ්ලිව්. කන්නන්ගර මැතිතුමාගේ මැද මහ විදුහල් ක්‍රමය මේ ආණ්ඩුව සම්පූර්ණයෙන්ම විනාශ කරලා.... මේ මොහොතේ තිබෙන්නේ මැද මහ විදුහල් ක්‍රමය නොව මැදමූලන ක්‍රමයයි. මැදමූලන ක්‍රමය මගින් රට පුරා පාසල් වසා මහා මාර්ග ඉදිකරමින් කොමිස් ගසා සාක්කු පුරවා ගන්නවා. පාසල් වසා මහා මාර්ග ඉදිකිරීමෙන් සිදු වන විනාශය වහාම නතර කිරීම සඳහා මේ මැදමූලන ක්‍රමය අහෝසි කළ යුතුයි. එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ ආණ්ඩුවේ මුල්තැන ලබා දෙන්නේ නිදහස් අධ්‍යාපනය සහ නිදහස් සෞඛ්‍ය තහවුරු කිරීමටයි. අධ්‍යාපනයෙන් සහ සෞඛ්‍යයෙන් තොරව ආර්ථික දියුණුව ඇතුළු රටේ කිසිදු ප්‍රගතියක් ගැන සිතීමටවත් හැකියාවක් ඇත්තේ නැහැ. 
මේ අවස්ථාවට කුරුණෑගල දිස්ත්‍රික් එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී අකිල විරාජ් කාරියවසම් මහතා ද අධ්‍යාපන සේවයට සම්බන්ධ නියෝජිතයින් විශාල පිරිසක් ද එක්ව සිටියහ.

 
එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ ජාතික නායක සහ විපක්‍ෂ නායක රනිල් වික්‍රමසිංහ මහතා 2014.05.22 දින ශ්‍රී ජයවර්ධනපුර කෝට්ටේ සිරිකොත මූලස්ථානයේදී පක්‍ෂ ක්‍රියාකාරී හමුවේ දී දැක්වූ අදහස්. PDF Print E-mail
ඇමරිකාවේ එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලය කියන්නේ සාම්ප්‍රදායික විශ්ව විද්‍යාලයක් නොව විශේෂයෙන් නවීන තාක්‍ෂණය සම්බන්ධයෙන් ලෝකයේ තිබෙන ප්‍රධානතම පෙළේ ප්‍රසිද්ධ විශ්ව විද්‍යාලයක්. විශේෂයෙන් මේ විශ්ව විද්‍යාලය තාක්‍ෂණයට යොමු වුණත් ආර්ථික විද්‍යාව, දේශපාලන විද්‍යාව සහ ජාත්‍යන්තර සබඳතා ඇතුළු ෙක්‍ෂ්ත්‍ර සම්බන්ධයෙන් ද එහිදී අධ්‍යයනය කෙරෙනවා. 
ඇමරිකාවේ එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලය මට ලබා දුන් රොබට් ඊ විල්හෙලම් අධි සාමාජිකත්වයේ අරමුණ වූයේ විශ්ව විද්‍යාල ෙක්‍ෂ්ත්‍රයෙන් පිටස්තරව සිටින දේශපාලන සමාජ සේවා සහ පරිපාලන අංශයේ පලපුරුද්ද ඇති අය විශ්ව විද්‍යාලයට ගෙන්වා ඒ විශ්ව විද්‍යාලයේ අය සමග සම්බන්ධතා ඇති කරවීමයි. 
එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලයේදී මම විවිධ වැඩ කටයුතු සඳහා සම්බන්ධවූ අතර, ශ්‍රී ලංකාවේ පැවැති යුද්ධය සම්බන්ධයෙන් ද මගෙන් ප්‍රශ්න ගණනාවක් ඒ අය විමසුවා. එහිදී එක ප්‍රසිද්ධ දේශනයක් කිරීමේ වගකීම මට එම විශ්ව විද්‍යාලය මගින් පැවරුණු අතර, ඒ දේශනයේදී මම කියා සිටියේ ලෝකයේ අනාගතය රැදී පවතින්නේ ඉන්දියානු සාගරයේ බවයි. 
මේ සියල්ල ර¼දා පවතින්නේ ඉන්දියාව සහ පකිස්තානය අතර, තිබෙන සම්බන්ධතා මත බව පෙන්වා දුන් මා ඒ සම්බන්ධතා වඩා තහවුරු කළ යුතු යැයි ද කියා සිටියා. ඉන්දීය නව අගමැති නරේන්ද්‍ර මෝඩි මහතා සිය ධූරයේ දිවුරුම් දීමේ අවස්ථාවට සහභාගී වන ලෙසට දකුණු ආසියානු රටවල නායකයින්ට ආරාධනා කිරීම ඉතා වැදගත් ක්‍රියාවක් බව කිව යුතුයි. මේ අනුව පාකීස්තානයේ අගමැතිවරයා හෝ ඔහුගේ නියෝජිතයකු එම උත්සවයට සහභාගී වනු නියතයි.
ශ්‍රී ලංකාව, දකුණු ආසියානු කලාපය, ත්‍රස්තවාදයට මුහුණ දෙන ආකාරය, දූෂණය සහ මානව හිමිකම් උල්ලංඝණය කිරීම හේතුවෙන් රටක් කඩා වැටීම, ආදී කරුණු කාරණා සම්බන්ධයෙන් එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලය ඔස්සේ ජාත්‍යන්තරයේ ඒ ඒ අංශ දැනුම්වත් කිරීමේ අවස්ථාව මට හිමි වුණා. 
ඇමරිකාවේ එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලයට මම ගියේ ඒ අයගේ ආරාධනය ඇතිව ඉගැන්වීමට වුණත් මට අවශ්‍ය වූයේ තවත් අලූත් බොහෝ දේ ඉගෙන ගැනීමටයි. මට තව තවත් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය වූයේ ඊළඟ එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ ආණ්ඩුව ගොඩනඟා රට ඉදිරියට ගෙන යෑම සඳහායි. 
රටේ මහා මාර්ග ඉදිකිරීම මධ්‍යම ආණ්ඩුව සිදු කිරීම අවශ්‍ය නොවන අතර, ඒ කාර්ය භාරය පළාත් සභා සහ පළාත් පාලන ආයතන වෙත පැවරිය හැකියි. එමෙන්ම රටේ අලූතින් වරායවල් ගොඩනැගීම අවශ්‍ය නොවන අතර, කළ යුත්තේ තිබෙන වරායවල්වලින් උපරිම ප්‍රයෝජන ලබා ගැනීමයි. 
එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලයේ දේශනවලට සහභාගී වූ අවස්ථාවේදී ඒ ක්‍රම සම්බන්ධයෙන් මම බොහෝ දේ ඉගෙන ගත්තා. ඒ අය කරන්නේ දේශනය සඳහා අපට ආරාධනා කර, අප කරන දේශනය සම්පූර්ණයෙන්ම පටිගත කර සිය ආයතනයේ අන්තර් ජාල වෙබ් අඩවියේ සහ යෙූ ටියුබ්ෙ එකේ පළ කිරීමයි. ඊට පසුව ලෝකයේ ඕනෑම අයෙකුට එම වෙබ් අඩවිය ඔස්සේ ඒ දේශනය සමග එක්විය හැකියි. බහුතරය දේශනය සමග එක්වන්නේ අන්තර්ජාලය හරහායි. දේශන ශාලාවට පැමිණෙන්නේ සුළු පිරිසක් පමණයි. 
එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලයේදී මම කළ දේශනය එරට ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන් ඇතුළු අට දහසක ජනකායක් මේ වන විට අන්තර් ජාලය ඔස්සේ ශ්‍රවණය කර තිබෙන අතර, විශ්ව විද්‍යාලයේ ස්ථාවරය වන්නේ එවැනි දේශනයක් දහදසකට අධික සංඛ්‍යාවක් ශ්‍රවණය කරන්නේ නම් ඒ දේශනය සාර්ථක බවයි. ප්‍රථමයෙන්ම මම ඉතා කෙටි කතාවක් කළ අතර, ඒ කතාව පදනම් කර ගෙන මගෙන් ප්‍රශ්න ඇසීමට තවත් දේශකයකු එම දේශන ශාලාවේ මා සමග සිටියා. 
පංති කාමරයකින් තොරව අධ්‍යාපන කටයුතු ඉදිරියට ක්‍රියාත්මක කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව කරුණු සොයා බලා ඊට අවශ්‍ය පියවර ගැනීම ස¼දහා එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලයේ විශේෂ අංශයක් තිබෙනවා. අන්තර් ජාලය ඔස්සේ අධ්‍යාපන කටයුතු සිදු කරන්නේ කෙසේ ද යන්න පිළිබඳව එහිදී අධ්‍යයනය කෙරෙන අතර, ඒ අය කියා සිටින්නේ තව අවුරුදු 10 ක් යන විට උසස් අධ්‍යාපනය සඳහා පංති කාමර අවශ්‍ය නොවන බවයි. මේ නවීන ක්‍රම අනුව ඕනෑම රාජකාරියක යෙදී සිටින ඕනෑම අයෙකුට සේවය කරන අතරතුරම සිය කැමැත්ත පරිදි ඒ ඒ විෂයන් ඉගෙන ගෙන ඉදිරියට යා හැකියි. 
විශාල පිම්මක් ඉදිරියට පැන අපේ අධ්‍යාපන ක්‍රමය දියුණු කිරීම සඳහා මේ නවීන ක්‍රම ඉතා වැදගත් වන අතර, ඉදිරියේදී ගොඩනගන එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ ආණ්ඩුව යටතේ මේ නවීන ක්‍රම ක්‍රියාත්මක කිරීමට අප කටයුතු කරනවා. 
එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලයට අනුබද්ධිතව ටාටා ආයතනයේ මධ්‍යස්ථානයක් පිහිටුවා තිබෙන අතර, එම තාක්‍ෂණික මධ්‍යස්ථානයේ එක වගකීමක් වන්නේ වී ගොවිතැනට ලබා දෙන වතුර ප්‍රමාණය අඩු කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව පර්යේෂණ කිරීමයි. නගර පාලනයේදී ඉවත් කෙරෙන කුණු කසලවලින් බල ශක්තිය උපද වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව ඇතුළු කරුණු කාරණා ගණනාවක් සම්බන්ධයෙන් එහි පර්යේෂණ සිදු කෙරෙනවා. රොබෝ යන්ත්‍ර ඇතුළු තාක්‍ෂණික මෙවලම් විශාල ලෙස දියුණුවක් ලබා තිබෙන බව දැක ගැනීමට මේ ගමනේදී මට හැකි වුණා. රටක අනාගතය ර¼දා පවතින්නේ මේ තාක්‍ෂණය මත වන අතර, ඒ තාක්‍ෂණය ලබා ගන්නා රටවල් ඉදිරියට ගෙන යා හැකියි. 
නියමුවන් රහිත යූ.ඒ.වී. ගුවන් යානා, බඩු එසවිය හැකි නවීන යන්ත්‍ර, කුස්සියේ ඉවුම් පිහුම් කටයුතු කළ හැකි යන්ත්‍ර සහ ආබාධිතයින් පාවිච්චි කරන විවිධ යන්ත්‍ර ඒ අයගේ මොළයෙන් ලබා දෙන සං ඥා අනුව ක්‍රියා කරවන්නේ කෙසේ ද යන්න පිළිබඳව ඇතුළු කරුණු කාරණා ගණනාවක් සම්බන්ධයෙන් මේ විශ්ව විද්‍යාලයේ පර්යේෂණ සිදු කෙරෙන අතර, එවැනි තාක්‍ෂණික උපකරණ ගණනාවක් ද නිපදවා තිබෙනවා. 
මිනිස් මොළය සම්බන්ධයෙන් තවදුරටත් පර්යේෂණ කිරීම සඳහා විශේෂ කේන්ද්‍රස්ථානයක් පිහිටුවා තිබෙන අතර, සෞඛ්‍ය සහ කර්මාන්ත අංශ සම්බන්ධයෙන් ද විශේෂ පර්යේෂණ ගණනාවක් සිදු කෙරෙනවා. 
අපේ රට දියුණු කිරීම සඳහා විශාල තාක්‍ෂණික පිම්මක් එකවර පැනීමට අපට හැකියාව, ශක්තිය සහ අවස්ථාව තිබෙනවා ද යන්න පිළිබඳව මේ විශ්ව විද්‍යාලයේ සිටී කාලයේදී මම දීර්ඝ වශයෙන් කරුණු අධ්‍යයනය කළා. 
එවැනි විශාල තාක්‍ෂණික පිම්මක් එකවර ගෙන මේ රට දියුණු කිරීමට අපට හැකියාව සහ ශක්තිය තිබෙනවා. ඉදිරියේදී ගොඩනගන එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ ආණ්ඩුව යටතේ ලෝකයේ මේ නවීන තාක්‍ෂණයෙන් ප්‍රයෝජන ගෙන විශාල තාක්‍ෂණික පිම්මකින් නව රැකියා අවස්ථා ලක්‍ෂයක් ඇති කරමින් රටේ ශීඝ්‍ර දියුණුවක් ඇති කිරීමට අප කටයුතු කරනවා. 
ඇමරිකාවේ එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලයට මම ගියේ රටටත් ජනතාවටත් මටත් අදාළ මේ කරුණු කාරණා ගැන ඉගෙන ගැනීමට වන අතර, මට අදාළ නොමැති කිසිදු කාරණයක් ගැන ඉගෙන ගැනීමට මට කිසිදු අවශ්‍යතාවයක් නොමැති බව කිව යුතුයි. 
මට අවශ්‍ය වූයේ දූෂණය, භීෂණය සහ මර්දනය ගැන ඉගෙන ගැනීමට නම් මම යන්නේ ඇමරිකාවේ එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලයට නොව හම්බන්තොට මැදමූලනයටයි. එවැනි අවශ්‍යතාවයක් නොතිබූ නිසා මට මැදමූලන අදාළ වූයේ නැහැ. බොස්ටන් විශ්ව විද්‍යාලය, හාවඩ් විශ්ව විද්‍යාලය සහ එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලය ආදී ඇමරිකාවේ එම ලෝකප්‍රසිද්ධ විශ්ව විද්‍යාලවල නම් මේ මැදමූලන සිටින කණ්ඩායම්වලට සමාන අය ඇත්තේ නැහැ. 
විධායක ජනාධිපති ක්‍රමය අහෝසි කළාට පසුව රටේ ඇති කරන අලූත් පාලන ක්‍රමය සම්බන්ධයෙන් ද මම එහිදී දීර්ඝ වශයෙන් කරුණු සාකච්ඡා කළා. විධායක ජනාධිපති ක්‍රමය අහෝසි කළාට පසුව අප සකස් කළ යුත්තේ මේ රටට ඔබින සහ පාර්ලිමේන්තුව ඉදිරියට ගෙන යා හැකි පාලන ක්‍රමයකුයි.මේ රට ගොඩගැනීමටත් අලූතින් ආණ්ඩුවක් ඇති කිරීමටත් හැකියාව, ශක්තිය සහ බලය තිබෙන්නේ එක්සත් ජාතික පක්‍ෂයට පමණයි. 
වෛද්‍යවරුන්, හෙද හෙදියන්, ගුරුවරුන්, පොලිස් නිලධාරීන්, හමුදා නිලධාරීන් ඇතුළු සියලූම වෘත්තිකයින්ට ඒ ඒ ෙක්‍ෂ්ත්‍ර පිළිබඳව වැඩි දුර අධ්‍යාපනය සහ පුහුණුව ලබා ඉදිරියට යා හැකි තත්ත්වයක් තිබුණත් පාර්ලිමේන්තුවේ, පළාත් සභාවේ සහ පළාත් පාලන ආයතනයේ සිටින මන්ත්‍රීවරුන්ට එවැනි ක්‍රමයක් ඇත්තේ නැහැ. 
පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රීවරුන් පුහුණු කිරීමේ වැඩකටයුතු ජේ.ආර් ජයවර්ධන කේන්ද්‍රය මාර්ගයෙන් සිදු කිරීමට මම අවස්ථා කිහිපයකදීම උත්සහ කළ නමුත් ඒ කිසිවක් සාර්ථක නොවු අතර ඒකාධිපති රාජපක්‍ෂ රෙජිමයට මහජන මන්ත්‍රීවරුන් වෙනුවෙන් එවැනි ක්‍රමයක් විධිමත් ලෙස කී්‍රයාත්මක කිරීමට නොහැකි බව අප කවුරුත් දන්නවා. 
ඒ අනුව ඉදිරියේදී ගොඩනගන එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ ආණ්ඩුවේ පළමු අවුරුද්දෙන් පසුව වැඩිදුර අධ්‍යාපනය සදහා සෑම ඇමතිවරයෙකුම සති 4 ක් හෝ සති 6 ක් ලෝකයේ කිනම් හෝ රටකට යැවීමට අප කටයුතු කරනවා. එමෙන්ම පළාත් සභා සහ ප්‍රාදේශීය සභා මන්ත්‍රීවරුන්ට ද අපේ රටේදීත්, විදේශ රටවලදීත් වැඩිදුර අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීමට අවශ්‍ය පසුබිම සකස් කර ඒ අය අධ්‍යාපන කටයුතු වෙනුවෙන් යොදවනවා. 
මේ ආණ්ඩුව යටතේ පාර්ලිමේන්තුවේ සිටින්නේ කුඩු කාරයෝ, එතනෝල් කාරයෝ සහ ස්ත්‍රී දූෂකයෝ බවට ජනතාව චෝදනා එල්ල කරන අතර, තරුණ පරපුරට දේශපාලනය සම්පූර්ණයෙන්ම එපා වී ගොස් තිබෙනවා. 
මේ තත්ත්වය යටතේ විධායක ජනාධිපති ක්‍රමය සහ මනාප ක්‍රමය අහෝසි කර 17 වැනි ආණ්ඩු ක්‍රම ව්‍යවස්ථා සංශෝධනය යළි බලාත්මක කිරීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවන අතර, පාර්ලිමේන්තු පළාත් සභා සහ පළාත් පාලන ආයතන මන්ත්‍රීවරුන් පුහුණු කර ඉදිරියට ගෙන යා හැකි ක්‍රමයක් ද ඇති කළ යුතුයි. 
එසේ නොවුණහොත් මේ රට දියුණු කළ නොහැකි අතර, මේ නවීන ක්‍රම අනුව සිතා බලා ක්‍රියා කළහොත් රට දියුණු කර ඕනෑ තරම් රැකියා ද ඇති කරමින් ජනතාව අතේ තිබෙන මුදල් ප්‍රමාණය වැඩි කළ හැකියි. 
මත් කුඩු ව්‍යාප්ත වුණු, කැසීනෝ සූදුව ක්‍රියාත්මක වන, දූෂණයෙන් පිරුණු රටක් අපට අවශ්‍ය වන්නේ නැහැ. මේ අනුව රට දියුණු කළාම අපේ ජනතාව රැකියා සොයා ගෙන මැද පෙරදිග යෑම සම්පූර්ණයෙන්ම නතර වන අතර, මැද පෙරදිග සිටින අය පවා ශ්‍රී ලංකාවට පැමිණ නව රැකියා ඉල්ලා සිටීවි. 
මේ කටයුතු සැලසුම් කරන අතරතුර අප සියලූ දෙනාම එකට එක්ව මහ පාරට බැස ආණ්ඩුවට එරෙහිව අපේ විරෝධතා ව්‍යාපාරය රට පුරා ක්‍රියාත්මක කළ යුතුයි. මේ මොහොත වන විට උදාවී තිබෙන්නේ පැය 24 ක දේශපාලනයක් වන නිසා සියලූ දෙනාම එකට එක්ව එකා වගේ එක හඬකින් වැඩ කළ යුතුයි. 
එහිදී අදහස් දැක්වූ එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී ආචාර්ය හර්ෂ ද සිල්වා මහතා මෙසේ පැවසීය. 
ඇමරිකාවේ එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලය කියන්නේ ජාත්‍යන්තරයේ තිබෙන ප්‍රධානතම විශ්ව විද්‍යාල තුනෙන් එකක් වන අතර, ඇමරිකාවේ මැසෙසුසෙට් ප්‍රාන්තයේ කේම්බි්‍රජ් කියන නගරයේ ආරම්භ කළේ 1861 දීයි. 
අක්කර 200 ක භඣමි භාගයක විහිදී තිබෙන මේ විශ්ව විද්‍යාලයේ ඉංජිනේරු, කළමනාකාර, ආර්ථික විද්‍යාව, ජාත්‍යන්තර සබඳතා, තාක්‍ෂණය ආදී අංශ ගණනාවක් ඔස්සේ පුළුල් අධ්‍යයන කටයුතු සිදු කෙරෙනවා. 
කොෆි අනන්, ඇමරිකානු මහ බැංකු ප්‍රධානී බෙන් බෙනෑන්කී, ඉන්දීය මහ බැංකු ප්‍රධානී රගුරාම් රාජන්, ඩේවිඩ් මිලි බෑන්ඩ්, බෙන්ජමින් නැතන්යෑහු ඇතුළු ලෝකයේ පිළිගත් පුද්ගලයින් ගණනාවක් මේ විශ්ව විද්‍යාලයට සම්බන්ධව කටයුතු කර තිබෙනවා. 
ඇමරිකාවේ එම්.අයි.ටී. විශ්ව විද්‍යාලය තරම් නොබෙල් සාම ත්‍යාගයට සම්බන්ධ වුණු විශ්ව විද්‍යාලයක් ලෝකයේ ඇත්තේ නැහැ. මේ විශ්ව විද්‍යාලයට සම්බන්ධව කටයුතු කළ පුද්ගලයින් 76 දෙනෙකු නොබෙල් සාම ත්‍යාගයෙන් පිදුම් ලබා තිබෙන අතර, ඒ අතරින් පුද්ගලයින් 29 ක් ම මේ විශ්ව විද්‍යාලයෙන් උපාධි ලබා ගත් අයයි. 
ලෝකයේ ප්‍රසිද්ධ සහ පිළිගත් මෙවැනි විශ්ව විද්‍යාලයක ඉගැන්වීම් කටයුතු කිරීම සඳහා අපේ නායක රනිල් වික්‍රමසිංහ මහතාට එම විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධි සාමාජිකත්වයක් ලබාදී ආරාධනා කිරීම ගැන රටක් ලෙස අප ඉතා ආඩම්බර විය යුතු අතර, මේ අවස්ථාව ලැබූ පළමු ශ්‍රී ලාංකිකයා වන්නේ එතුමායි. 
මේ අවස්ථාවට එක්සත් නායකත්ව මණ්ඩල නායක සභිකයින් වන තිස්ස අත්ත නායක, රවි කරුණානායක, කබීර් හෂීම් යන මහත්වරු ද එක්සත් ජාතික පක්‍ෂ උප නායක ජෝශප් මයිකල් පෙරේරා, ජාතික සංවිධායක දයා ගමගේ, පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී එරාන් වික්‍රමරත්න යන මහත්වරු ඇතුළු පිරිසක් ද මේ අවස්ථාවට එක්ව සිටියහ.

 
<< Start < Prev 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Next > End >>

Page 7 of 115

Fetured Themes



Party Theme Song


PopUp MP3 Player (New Window)

Leader's Theme Song


PopUp MP3 Player (New Window)
Copyright © 1946 - 2014. United National Party. Designed by Acelabs.org